I nostri docenti sono clinici con ampia e comprovata esperienza clinica e formativa nell’ambito della psicoterapia sia a livello nazionale che internazionale. La Prof.ssa Barbara Poletti e il Prof. Luca Pievani sono i Direttori della Scuola di Psicoterapia Integrata. Il Direttore Scientifico è il Prof. Giorgio Tasca, esperto internazionale negli studi di esito e di processo in psicoterapia.

L’orientamento teorico-scientifico della scuola è quello della Psicoterapia Integrata Relazionale Evidence-Based Practice. Questo modello è il prodotto delle più recenti ricerche internazionali sugli esiti e sul processo in psicoterapia, come descritto nel libro di Bruce Wampold, “The Great Psychotherapy Debate“. Sviluppato e promosso da diversi prestiosi clinici, tra cui John Norcross, ex presidente della sezione di Psicologia Clinica dell’APA, il Modello Integrato EBP è molto riconosciuto a livello internazionale.

Il piano didattico è articolato in un primo biennio dedicato alla formulazione del caso clinico e in un secondo biennio dedicato alle tecniche dell’intervento terapeutico. La scuola offre solide basi teoriche, epistemologiche e pratiche di intervento clinico che valorizzano i vari approcci psicoterapici: cognitivista, comportamentale, sistemico e psicodinamico. La teoria dell’attaccamento e la relazione terapeutica hanno un ruolo centrale nel piano didattico. Ampio spazio è dedicato alla formazione personale esperienziale e alle abilità relazionali per sviluppare l’alleanza terapeutica con i propri pazienti dell’allievo